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Artículo para la Categoría Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

29-11-2024 – Un acercamiento al trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): Abordando los desafíos psicológicos, educativos y sociales hacia la construcción de un futuro integrador

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la población infantojuvenil, que, aunque comienza en la infancia, puede persistir a lo largo de la vida de la persona. Está c…

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26-10-2024 – TDAH: del diagnóstico a la neurodiversidad

TDAH BIERZO ADHABI imparte esta jornada el próximo 26 de octubre con el fin de dar a conocer a fondo el TDAH. Lugar: UNED Ponferrada Fecha y hora: 26 de octubre de 2024 De 9:30 a 20:30h. Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el s…

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21-09-2023 – Repercusiones psicopatológicas asociadas al uso de las TIC

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los adolescentes ha sido objeto de estudio en relación a sus efectos psicopatológicos. Se ha encontrado que el uso excesivo de las TIC puede estar asociado con problemas de salud …

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25-04-2023 – Tengo un alumno/a con problemas de TDAH y problemas de atención. Intervención educativa en Educación Infantil y Primaria

La presencia de niños/as con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, TDAH, o simplemente con problemas importantes de atención, es algo habitual en las aulas de Educación Infantil y Primaria. Los profesionales de la escuela y del ámbito…

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14-07-2021 – Neuropsicología del TDAH y del TEA. Criterios diagnósticos y Diagnóstico diferencial

Especial hincapié en el TEA y en el TDAH, ambos muy comunes en las aulas. Lugar: Centro Asociado de Lugo Fecha y hora: 14 de julio de 2021. De 11:00 a 13:00 h. Este evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTEC…

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23-04-2021 – El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Una visión integradora en un camino incierto

Hoy en día alrededor de un 5 % de la población infanto-juvenil es diagnosticado de TDAH. Sin embargo, y pese a la creciente investigación que se desarrolla en este campo, las dificultades referidas al diagnóstico y/o a la intervención no dejan de ser u…

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